Научно-методический иллюстрированный журнал «Мир русского слова» — орган Общества преподавателей русского языка и литературы («РОПРЯЛ») — был создан в целях формирования и сохранения полноценного филологического образовательного и информационного пространства на территории Российской Федерации, развития и совершенствования научной инфраструктуры, позволяющей повышать эффективность научно-педагогической, методической и просветительской деятельности в области изучения и преподавания русского языка и литературы.
Научно-методический журнал «Мир русского слова» издаётся ежеквартально с 2000 года, имеет индекс ISSN1811–1629, зарегистрирован Министерством РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций (свидетельство ПИ № 77–5399 от 11.09.2000). Его учредителем является некоммерческое партнёрство «Общество преподавателей русского языка и литературы («РОПРЯЛ»)».
С момента основания журнала в его редакционный совет входят акад. РАО д-р филол. наук, проф. Л. А. Вербицкая, д-р филол. наук, проф. В. В. Воробьёв, д-р пед. наук, проф. Л. П. Клобукова, д-р пед. наук, д-р филол. наук, проф. Ю. Е. Прохоров, канд. филол. наук, доц. Е. Е. Юрков, д-р филол. наук, проф. В. М. Шаклеин, канд. филол. наук С. Н. Голубев. Главный редактор журнала — д-р филол. наук, проф. К. А. Рогова. Редакторы: канд. пед. наук Т. Б. Авлова, д-р филол. наук, доц. Д. А. Щукина; выпускающий редактор: канд. филол. наук М. С. Шишков; корректор: Н. В. Лутц; перевод на английский язык: А. М. Осипова.
Журнал представляет весь спектр проблем, направленных на реализацию Федерального Закона «О государственном языке Российской Федерации». В нём рассматриваются вопросы, связанные с научным исследованием состояния современного русского литературного языка, с задачами методического освоения достижений теоретической лингвистики и литературоведения в практике преподавания русского языка как родного, неродного и иностранного. Издание освещает проблемы использования филологических знаний и умений в учреждениях образования, культуры, управления, в СМИ, в области межкультурной коммуникации и других сферах социально-гуманитарной деятельности. На страницах журнала обсуждаются вопросы воспитания, актуальные социокультурные процессы, оказывающие влияние на характер речевого общения, представлены материалы научно-публицистического характера, а также справочно-библиографические сведения.
Формирование и сохранение полноценного образовательного информационного пространства на территории Российской Федерации осуществляется на страницах журнала с учетом достижений современных лингвистики и литературоведения, что способствует повышению эффективности научно-педагогической, методической и просветительской деятельности.
В журнале публикуются исследования специалистов из стран СНГ и Балтии, а также зарубежных русистов.
Журнал выходит 4 раза в год. В настоящее время объем каждого номера составляет 7,5 печатных листов (120 страниц).
Материалы в журнале распределяются по следующим рубрикам.
«Официальные материалы» — тексты официальных документов (законов, распоряжений, докладов официальных лиц, документы «РОПРЯЛ» и проч.).
Раздел «Лингвистические заметки» содержит статьи и сообщения по актуальным проблемам филологической науки (общее языкознание, историческая грамматика, этимологии, лексикология и лексикография, синтаксис, лингвистическая семантика и прагматика, теория текста и лингвокультурология).
«Культура речи»включает материалы, посвященные взаимосвязи языка и социума, нормы и узуса, анализу современной языковой личности. Публикуются материалы регулярно проводимых редакцией журнала круглых столов по таким вопросам, как: «Язык СМИ», «Словарь и норма», «Школьные учебники» и др. К участию в работе круглых столов привлекаются ведущие специалисты в соответствующих областях и журналисты.
«Взаимосвязь языка и литературы» — научные и научно-популярные статьи, посвященные вопросам филологического синтеза, в которых ищутся и предлагаются пути исследования взаимодействия языка, литературы и культуры.
«Методика преподавания русского языка»— статьи и рекомендации преподавателей, ученых-практиков по методике преподавания русского языка (родного, неродного и иностранного) и литературы в школе и вузе; разработка и совершенствование концепции уровней владения РКИ и соответствующих им программ, системы тестирования как основы регулирования учебного процесса и выявления уровня коммуникативной компетенции; обоснование методической базы новых учебных комплексов, разработка проблем исследования лингвокультурологического потенциала основных единиц обучения.
«Хроника» — информация о конференциях, семинарах, симпозиумах, проводимых в вузах, музеях, библиотеках и других организациях, которые ведут активную исследовательскую, просветительскую деятельность в области русистики, а также о фестивалях и конкурсах, организуемых на базе «РОПРЯЛ» и при поддержке фонда «Русский мир», Федеральной целевой программе «Русский язык».
Раздел «Представляем новые книги. Рецензии» представляет читателям библиографию, аннотации, рецензии, статьи, посвященные книжным новинкам в сфере филологии и смежных наук, научно-исследовательским монографиям, учебникам, пособиям и проч.
Журнал содержит историко-культурный раздел «Россия … народы, языки, культуры», который носит научно-публицистический характер, знакомя с информацией, представляющей интерес для широкого круга читателей. В этом разделе сообщаются сведения о «культурных гнёздах» России — городах, в которых исторически сосредоточена интеллектуальная жизнь: о деятельности высших учебных заведений, творческих организаций и их ярких представителей. Этот раздел содержит иллюстративный материал.
Журнал относится к рецензируемым научным изданиям. При журнале работает общественная редколлегия, включающая преподавателей вузов (МГУ, СПбГУ, ТюмГУ и др.) — докторов и кандидатов наук, осуществляющая рецензирование в рамках официальных сроков (три дня для отказа, 14 дней для сообщения результатов).
