24 октября 2025 года в рамках III Международной научно-практической конференции «Слово и культура без границ: аксиологический аспект», организованной кафедрой русского языка как иностранного Восточного института Дальневосточного федерального университета (далее – ВИ ДВФУ) и Центром истории культуры и межкультурных коммуникаций Института истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока ДВО РАН, на площадке ДВФУ прошёл круглый стол по актуальным проблемам русистики в современном меняющемся мире и инновационным технологиям в преподавании русского языка как иностранного/неродного.
Участники круглого стола обсудили проблемы языковой и социокультурной адаптации мигрантов и детей/учащихся с миграционной историей в Приморском крае; рассмотрели вопросы методологической и консультационной поддержки учителей, работающих в классах с полиэтническим составом: наметили дальнейшие пути сотрудничества; разобрались в проблемах усвоения первого и второго языков иностранными учащимися; обсудили важность образования иностранных граждан через знакомство с общероссийскими духовно-нравственными ценностями и идеалами.
Также были подведены итоги проекта «Научим по-русски» АНО «Научно-методический центр по проблемам изучения, популяризации русского языка и укрепления межнационального согласия «ДАР»», который реализовывался при поддержке гранта Губернатора Приморского края по итогам краевого конкурса СО НКО – 2024. Руководитель проекта Лилиана Воронова выступила с докладом «Русский язык как средство социокультурной адаптации и интеграции мигрантов и детей с миграционной историей в принимающее сообщество». Идея проекта – проведение мероприятий для иностранных граждан – мигрантов и детей мигрантов, в которых русский язык позиционируется как национально-культурный феномен, средство социального, культурного взаимодействия и межнационального общения. В реализации программы проекта приняли участие преподаватели кафедры русского языка как иностранного – участники проекта «Научим по-русски» и магистранты направления 45.04.01 Филология (магистерская программа «Русский язык как иностранный») ВИ ДВФУ, для которых деятельность в проекте явилась возможностью приобретения педагогического опыта: получения необходимых знаний, формирование навыков и умений в организации образовательного процесса и проведении адаптационных мероприятий для учащихся с миграционной историей.
Доцент кафедры русского языка как иностранного Ирина Фадеева в своём выступлении рассмотрела современный вопрос социокультурной адаптации инофонов как аспекта программы «Обучение служением».
В дискуссии приняли участие преподаватели кафедры русского языка как иностранного, магистранты, аспиранты ВИ ДВФУ, преподаватели вузов России, представители ДВО РАН, приморских общеобразовательных школ, члены общественной организации «Приморская региональная национально-культурная автономия узбеков», сотрудники агентства миграционной политики Приморского края и руководители некоммерческих организаций.
Важной инициативой круглого стола стало предложение преподавателей ДВФУ о создании в регионе специализированных центров для помощи детям с миграционной историей в изучении русского языка, знакомстве с историей, культурой русского народа, страноведением России.
